BÖLÜM 2 — NEREDEN BAŞLAYALIM? Bir Kart Destesiyle Eğitimi Hareketlendirmek: Bingo ve Tabu

Bir eğitimi biraz daha interaktif hale getirmek için her şeyi baştan tasarlamamız gerekmiyor.

Bazen birkaç kart yeterli.

Hatta bildiğimiz iki klasik oyunun kurallarını biraz değiştirerek, eğitimde kullanabileceğimiz oldukça basit araçlar elde edebiliriz:

Bingo ve Tabu.

1. Eğitim Bingo'su

Bingo'nun mantığı oldukça basit.

Katılımcılara üzerinde eğitim konusu ile ilgili kavramların bulunduğu kartlar dağıtılır. Eğitim ilerledikçe duydukları kavramları kartlarında işaretlerler.

Kartındaki belirlenen sırayı ilk tamamlayan kişi ya da takım “Bingo!” diyerek oyunu bitirir.

Bu kez katılımcının da yapması gereken bir şey var.
Sadece eğitmeni takip etmek yetmiyor.
Duyduğu kavramları fark edip kartında işaretlemesi gerekiyor.

Örneğin bir Yalın eğitiminde kartlarda;

Kaizen, Muda, Gemba, 5S, Kanban, Poka-Yoke...

gibi kavramlar olabilir.

Eğitmen konuları anlatırken katılımcılar duydukları kavramları işaretler. Böylece daha önce pasif olan dinleme süreci, küçük bir görev haline gelir.

Yalın eğitimi örneği verdik ama Bingo'yu farklı eğitimlerde de rahatlıkla kullanabilirsiniz. 

Bir liderlik eğitiminde:

Geri bildirim – delegasyon – güven – empati – aktif dinleme

Satış eğitiminde:

İhtiyaç – değer – itiraz – soru – teklif

gibi kavramlar kartlara yerleştirilebilir.

Oyunun kendisini değiştirmiyoruz. İçeriğini değiştiriyoruz.

Bu da oyunlaştırmanın güzel taraflarından biri.

2. Eğitim Tabu'su

Tabu'da katılımcının işi biraz daha zor.

Çünkü bu kez katılımcıdan sadece kavramı tanıması değil, onu kendi kelimeleriyle anlatması istenir.

Mantık yine bildiğimiz Tabu:

Bir kavram vardır.

Onu anlatırken kullanılması yasak olan kelimeler vardır.

Süre sınırlıdır.

Takım arkadaşları doğru cevabı bulmaya çalışır.

Ve işin içine biraz da rekabet girer.

Yalın Network'ün Yalın Tabu oyun seti de bu mekanik üzerine kuruludur.

Örneğin hedef kavramımız MUDA olsun.

Yasaklı kelimeler arasında:

İsraf – çöp – değer – gereksiz – 7 tür

bulunsun.

Şimdi anlatıcının işi biraz zorlaşıyor.

“İsraf” diyemiyor.
“Değer” diyemiyor.
Kavramın en kolay çağrışımlarını kullanamıyor.

Dolayısıyla kavramın ne anlama geldiğini düşünmesi ve başka kelimelerle ifade etmesi gerekiyor.

Katılımcı kavramı sadece hatırlamaya değil, anlamlandırmaya ve ifade etmeye çalışıyor.

Üstelik aynı Tabu mekanizmasını farklı eğitimlere de uyarlayabiliriz.

Bir liderlik eğitiminde hedef kelime “delegasyon”, yasaklı kelimeler “görev – yetki – sorumluluk – yönetici” olabilir.

Bir satış eğitiminde hedef “itiraz”, yasaklı kelimeler ise “müşteri – hayır – fiyat – cevap” olabilir.

İletişim eğitiminde “aktif dinleme” kavramını, “dinlemek – konuşmak – anlamak – soru” gibi kelimeleri kullanmadan anlattırabiliriz.

Süreyi kısaltabilir, yasaklı kelimelerin sayısını artırabilir veya ileri seviyede kavramı tek bir cümleyle anlattırabiliriz. Yalın Tabu'nun mevcut tasarımında da 60 saniyelik tur, sınırlı pas hakkı ve ileri seviyede tek cümleyle anlatma gibi mekanikler bulunuyor.

Oyun bittiğinde eğitim bitmemeli

Bir oyunun sonunda kazananı belirlemek kolaydır.

Ama eğitim açısından daha önemli olan, oyundan sonra ne konuştuğumuzdur.

Örneğin Tabu oynadıktan sonra:

“Hangi kavramları anlatmak daha kolaydı?”

“Hangilerinde zorlandınız?”

“Yasaklı kelimeler neden işimizi zorlaştırdı?”

diye sorabiliriz.

Hatta bir adım daha ileri gidip katılımcılardan kendi kartlarını hazırlamalarını isteyebiliriz.

Şirketlerinde sık karşılaştıkları bir problemi seçip bunu bir Tabu kartına dönüştürmelerini istemek, oyunu doğrudan kendi işlerine bağlayabilir. Yalın Tabu tasarımında da oyunun sonunda katılımcıların kendi şirket problemlerinden Tabu kartları oluşturması öneriliyor. 

Böylece oyun sadece “eğlenceli bir ara” olmaktan çıkar.

Eğitimin kendisinin bir parçası haline gelir.

İyi bir eğitim oyunu karmaşık olmak zorunda değil.

Bazen birkaç kart, biraz süre baskısı, küçük bir rekabet ve doğru sorular yeter.

Siz bir eğitim konusunu Tabu'ya dönüştürseniz, hangi konuyu seçerdiniz?

Bu mini seride, kurumsal eğitimlerde oyunlaştırmayı nasıl kullanabileceğimize baktık. Amacımız eğitimin tamamını oyuna çevirmek değil; katılımcının düşünmesini, karar vermesini, denemesini ve öğrendiğini kullanmasını sağlayacak öğrenme anları tasarlamak.

Eğitimleri Biraz Hareketlendirmeye Ne Dersiniz?

✅ Bölüm 1 | Masabaşı Eğitimlerini Nasıl Daha Eğlenceli Hale Getiririz?

✅ Bölüm 2 | Bir Kart Destesiyle Eğitimi Hareketlendirmek: Bingo ve Tabu

⬜ Bölüm 3 | Eğitimlerde Kullanabileceğimiz Başka Neler Var?

⬜ Bölüm 4 | Kendi Eğitimimizi Nasıl Oyunlaştırabiliriz?

Yeni bölümler yayınlandıkça bağlantılar bu sayfaya eklenecektir.